Questão 122
Uma escola iniciou o processo educativo para implantação da coleta seletiva e destino de materiais recicláveis. Para atingir seus objetivos, a instituição planejou:
- sensibilizar a comunidade escolar, desenvolvendo atividades em sala e extraclasse de maneira contínua;
- capacitar o pessoal responsável pela limpeza da escola quanto aos novos procedimentos adotados com a coleta seletiva; e
- distribuir coletores de materiais recicláveis específicos nas salas, pátio e outros ambientes para acondicionamento dos resíduos.
Para completar a ação proposta no ambiente escolar, o que falta ser inserido no planejamento?
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Em resumo: A escola separa o lixo, mas falta quem o recolha e o leve à reciclagem: parceria com prefeitura ou catadores.
Gabarito oficial: alternativa B.
Resolução
A questão pede o que falta no planejamento da coleta seletiva da escola.
O plano já inclui sensibilizar a comunidade, capacitar a equipe de limpeza e distribuir coletores. Mas a coleta seletiva só se completa se os materiais separados forem recolhidos e encaminhados à reciclagem. Sem isso, o lixo separado acaba misturado de novo. Falta firmar parceria com a prefeitura ou com cooperativas de catadores.
Alternativas
- A) Errada. Campanhas nos bairros vão além do ambiente escolar.
- B) Correta. Falta garantir o recolhimento e o destino dos recicláveis.
- C) Errada. Visitar o lixão é educativo, mas não completa a coleta.
- D) Errada. Divulgar não resolve o destino dos materiais.
- E) Errada. Coletores fora da escola ampliam o problema sem resolver o destino.
Logo, a resposta é a alternativa B.
Fonte: INEP/MEC.
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