Hora do Simulado

Questão 16

ENEM 2022, Linguagens Dificuldade: Difícil Favoritar

Ela era linda. Gostava de dançar, fazia teatro em São Paulo e sonhava ser atriz em Hollywood. Tinha 13 anos quando ganhou uma câmera de vídeo — e uma irmã. As duas se tornaram suas companheiras de experimentações. Adolescente, Elena vivia a criar filminhos e se empenhava em dirigir a pequena Petra nas cenas que inventava. Era exigente com a irmã. E acreditava no potencial da menina para satisfazer seus arroubos de diretora precoce. Por cinco anos, integrou algumas das melhores companhias paulistanas de teatro e participou de preleções para filmes e trabalhos na TV. Nunca foi chamada. No início de 1990, Elena tinha 20 anos quando se mudou para Nova York para cursar artes cênicas e batalhar uma chance no mercado americano. Deslocada, ansiosa, frustrada após alguns testes de elenco malsucedidos, decepcionada com a ausência de reconhecimento e vitimada por uma depressão que se agravava com a falta de perspectivas, Elena pôs fim à vida no segundo semestre. Petra tinha 7 anos. Vinte anos depois, é ela, a irmã caçula, que volta a Nova York para percorrer os últimos passos da irmã, vasculhar seus arquivos e transformar suas memórias em imagem e poesia.

Elena é um filme sobre a irmã que parte e sobre a irmã que fica. É um filme sobre a busca, a perda, a saudade, mas também sobre o encontro, o legado, a memória. Um filme sobre a Elena de Petra e sobre a Petra de Elena, sobre o que ficou de uma na outra e, essencialmente, um filme sobre a delicadeza.

VANUCHI, C. Época, 19 out. 2012 (adaptado).

O texto é exemplar de um gênero discursivo que cumpre a função social de

Ver gabarito e resolução

Em resumo: O texto resume o filme e o julga ("um filme sobre a delicadeza"): é uma resenha crítica.

Gabarito oficial: alternativa E.

Resolução

A questão pede a função social do gênero do texto.

O texto, publicado numa revista, conta a história de Elena e de sua irmã Petra, que dirige o filme, e termina avaliando a obra: "É um filme sobre a busca, a perda, a saudade, mas também sobre o encontro, o legado, a memória [...] essencialmente, um filme sobre a delicadeza". Apresentar e avaliar um filme é a função da resenha crítica.

Alternativas

  • A) Errada. Quem transforma memórias em imagem e poesia é o filme, não o texto.
  • B) Errada. O texto não é contado pelas memórias de Petra.
  • C) Errada. O texto não resume cenas; resume a história e a avalia.
  • D) Errada. O filme é de Petra, não do autor do texto.
  • E) Correta. O texto analisa e avalia o filme.

Logo, a resposta é a alternativa E.

Fonte: INEP/MEC.

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