Hora do Simulado

Questão 26

ENEM 2024, Linguagens Dificuldade: Fácil Favoritar

Por trás do universo “masculino” das lutas, é cada vez mais notório o aumento da participação de mulheres nessa prática corporal. Algumas situações reforçam esse fenômeno de ocupação em ambientes de lutas: a inclusão de mulheres em combates de artes marciais mistas, ou MMA, a transmissão televisiva de lutas de mulheres e a criação de horários específicos para elas em academias que ensinam lutas. Uma pesquisa científica mostrou menor participação e mobilização das meninas em comparação com os meninos nas aulas de Educação Física. Entre as justificativas discentes para essa situação está o fato de que eles relacionam a luta como uma expressão corporal masculina e, por consequência, não adequada aos interesses femininos. Dessa forma, o ensino de lutas nas aulas de Educação Física é atravessado por tensões relacionadas às questões de gênero e sexualidade, o que, por sua vez, pode favorecer a sua exclusão do conteúdo próprio da disciplina.

SO, M. R.; MARTINS, M. Z.; BETTI, M. As relações das meninas com os saberes das lutas nas aulas de Educação Física. Motrivivência, n. 56, dez. 2018 (adaptado).

Segundo o texto, apesar do aumento da participação de mulheres em lutas, a realidade na escola ainda é diferente em razão do(a)

Ver gabarito e resolução

Em resumo: Na escola, os alunos ainda veem a luta como coisa de homem, e as meninas participam menos.

Gabarito oficial: alternativa B.

Resolução

A questão pede por que, apesar do aumento de mulheres nas lutas, a escola ainda é diferente.

O texto mostra que, fora da escola, as mulheres ocupam cada vez mais o espaço das lutas: MMA, transmissões na TV, horários nas academias. Mas uma pesquisa revelou menor participação das meninas nas aulas de Educação Física, e a justificativa dos alunos é que "eles relacionam a luta como uma expressão corporal masculina". A diferença se explica pela masculinização da modalidade.

Alternativas

  • A) Errada. O texto não fala em esportivização das lutas na escola.
  • B) Correta. A visão da luta como prática masculina afasta as meninas.
  • C) Errada. A mídia aparece ajudando a dar visibilidade às mulheres, não como causa da diferença.
  • D) Errada. As tensões de gênero atravessam o ensino, mas a causa apontada é a visão masculina dos alunos.
  • E) Errada. A exclusão do conteúdo é uma possível consequência dessas tensões, não a sua causa.

Logo, a resposta é a alternativa B.

Fonte: INEP/MEC.

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