Questão 85
TEXTO I
O cinema constituía um encanto indefinível: além do entretenimento delicioso das vidas alheias por meio dos filmes, o pretexto amável para os encontros de olhos, para a mostra dos vestidos, para as tagarelices com as vizinhas de cadeiras.
SETTE, M. Anquinhas e bernardas. São Paulo: Livraria Martins, 1940 (adaptado).
TEXTO II
O pouco caso na seleção dos filmes para serem exibidos nos espetáculos diurnos tem sido causa de inúmeros dissabores sofridos pelos progenitores que levam os seus filhos ao cinema para recreá-los. Em toda parte, tanto nas casas de famílias como nos colégios, só se ouve a petizada falar em fitas, em artistas cinematográficos, nas proezas de William Hart ou nas façanhas de Mutt.
O cinema e a criança. Diário de Pernambuco. 29 ago. 1925 (adaptado).
Publicados na primeira metade do século XX, os textos apresentam
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Ver gabarito e resolução
Em resumo: Um texto elogia o cinema como encanto e encontro social; o outro reclama dos filmes mostrados às crianças.
Gabarito oficial: alternativa B.
Resolução
A questão pede o que os dois textos, da primeira metade do século XX, apresentam.
O Texto I descreve o cinema como "um encanto indefinível": entretenimento e também pretexto para encontros, para mostrar vestidos e conversar com as vizinhas. O Texto II, de um jornal de 1925, critica o "pouco caso na seleção dos filmes" das sessões diurnas, que causaria "inúmeros dissabores" aos pais, e mostra preocupação com a influência das fitas sobre as crianças. Os textos tratam do mesmo divertimento, o cinema, com argumentos contrários: um positivo, outro crítico.
Alternativas
- A) Errada. As conclusões são opostas, não semelhantes.
- B) Correta. O cinema é elogiado no Texto I e criticado no Texto II.
- C) Errada. Os textos não tratam de didática escolar; o colégio aparece só como lugar onde as crianças falam de filmes.
- D) Errada. Não há regras teológicas nem o cinema como recurso pedagógico.
- E) Errada. As justificativas são diferentes, e não idênticas.
Logo, a resposta é a alternativa B.
Fonte: INEP/MEC.
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